 | YING |
 | 录取专业平面设计 |
 | 录取院校英国金斯顿大学 |
专业基础
大四进入ACG学习，学生有一定的基础，自觉性也很好，和老师沟通起来比较顺利，因此在项目的制作过程中比较快。
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| | YANG |
| | 录取专业交互设计 |
| | 录取院校美国萨凡纳艺术与设计学院美国卡内基梅隆大学 美国奥蒂斯设计学院 |
专业基础
大四，数字传媒专业，有一定的动画基础。其中一个项目与其毕业作品相结合。大四时进入ACG学习，学生偏外向，善于表达自己的观点，与老师共同探讨，完成作品的速度很快，报读100课时，作品项目至少有5个，而且完整度比较高，深受面试教授好评。
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| | ZHANG |
| | 录取专业数字媒体交互设计 |
| | 录取院校美国艺术中心设计学院美国纽约大学 美国帕森斯设计学院 |
专业基础
清华美院大三学生，有一定基础，很有自己的想法。在和老师的配合中也一直很主动，目标非常明确。
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| | LI |
| | 录取专业视觉传达 |
| | 录取院校美国普瑞特艺术学院美国马里兰艺术学院 美国麻省艺术与设计学院 |
专业基础
毕业于美国迈阿密大学广告学转专业申请，上学期间做过一些平面方面的作业，对于作品的内容阐述比较准确，英文能力较强，半年内完成作品集，拿到多所大学录取。
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| | ZHANG |
| | 录取专业插画专业 |
| | 录取院校美国萨凡纳艺术与设计学院美国克里夫兰艺术学院 美国旧金山艺术大学AAU |
专业基础
本科是服装设计，出于对绘画的热爱转而学习插画，报读80课时，老师重点帮助学生进行了专业基础训练与创意思维开发，从熟悉的插画家、插画作品入手，引导学生自己讲故事，自己创作故事原型。学生在课后用心练习，不断拓展思路，在半年多的学习时间里创作了近30米长的手绘卷轴，海外院校到访ACG，看到学生的手稿都很惊讶不已，但学生的语言成绩较弱，申请结果受影响。
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| | LIU |
| | 录取专业平面设计 |
| | 录取院校美国纽约视觉艺术学院美国马里兰艺术学院 |
专业基础
学生具备创意思维，自己平时也会做材料拼贴的作品，能够很快出东西，但是没有绘画基础。学生思维很活跃，主动性很强，能够认真的听取老师的建议并且在课后能够按时完成老师布置的作业，虽然没有基础的绘画功底，但是勤奋好学让他在整个作品集过程中起到了非常重要的作用。
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